Комбинированные процессы шлифования

Abstract

В монографии проведен теоретический анализ условий повышения производительности шлифования и эффективности методов комбинированного алмазного шлифования. Приведены результаты экспериментальных исследований процессов электроэрозионного многопроходного и глубинного алмазного шлифования, процессов автономной электроэрозионной и электрохимической правки алмазных кругов при шлифовании труднообрабатываемых металлических и неметаллических материалов, процесса обработки абразивных кругов глубоким холодом. Приведены результаты практического использования комбинированных процессов шлифования. Предназначена для научных и инженерно-технических работников, специализирующихся в области абразивной обработки, аспирантов и студентов

У монографії проведено теоретичний аналіз умов підвищення продуктивності шліфування та ефективності методів комбінованого алмазного шліфування. Наведено результати експериментальних досліджень процесів електроерозійного багатопрохідного і глибинного алмазного шліфування, процесів автономної електроерозійної та електрохімічної правки алмазних кругів при шліфуванні важкооброблюваних металевих і неметалевих матеріалів, процесу обробки абразивних кругів глибоким холодом. Наведено результати практичного використання комбінованих процесів шліфування. Призначена для наукових та інженерно-технічних працівників, що спеціалізуються в області абразивної обробки, аспірантів і студентів

Theoretical analysis of the conditions for increasing productivity and efficiency of the combined grinding diamond grinding techniques performed in the monograph. The results of experimental studies of the processes EDM multipass and deep rough grinding, EDM and autonomous processes of electrochemical dressing of diamond wheels for grinding of hard metal and nonmetal materials, processing of abrasive wheels deep cold. The results of the practical use of the combined process of grinding. It is intended for scientists, engineers and technicians specialized in the field of abrasion and students.