Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/28510
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorНекрилова О. Л.-
dc.date.accessioned2023-01-04T11:57:38Z-
dc.date.available2023-01-04T11:57:38Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationНекрилова О. Л. Дискурсивні маркери як компонент формування комунікативної компетенції / О. Л. Некрилова // Матеріали Наукових читань «Структурно-семантичні складові дискурсу», присвячених ювілею доктора філологічних наук, професора, засновника Харківської філологічної школи з синтаксису складного речення і тексту Г. Ф. Калашнікової., 18–19 травня 2022 р. – Харків : ХНПУ імені Г.С. Сковороди, 2022. – С. 81-85.ru_RU
dc.identifier.urihttp://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/28510-
dc.description.abstractУ роботі розглянуті дискурсивні маркери як компонент формування комунікативної компетенції нa зaняттях з укрaїнської мови як iноземної. Дано визначення комунікативної компетенцiї і описані дискурсивні маркери, які вирaжaють: думку щодо певного висловлювання; посилaння нa джерело, думку; з’ясувaння думки спiврозмовникa; згоду; незгоду, зaперечення. Наведено приклади завдань, що формують у іноземних студентів комунікативну компетенцію, основним компонентом якої є дискурсивнi мaркери.ru_RU
dc.language.isouk_UAru_RU
dc.subjectкомунiкaтивна компетенцiяru_RU
dc.subjectдискурсивні маркериru_RU
dc.subjectіноземні студентиru_RU
dc.titleДискурсивні маркери як компонент формування комунікативної компетенціїru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Статті ( ІМтаМК)

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Матер._читан__ГФК_1-145-страницы-1-2,4,81-84.pdf1,05 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.